Wsparcie jest częścią codziennej nauki.
W Arden dobrostan emocjonalny i indywidualne wsparcie są zintegrowane z dniem szkolnym — nie są od niego oddzielone.
Tworzymy spokojne, uporządkowane środowisko, w którym dzieci mogą czuć się bezpiecznie, regulować emocje i być gotowe do nauki.
Dzieci uczą się lepiej, gdy czują się bezpiecznie emocjonalnie.
Arden wspiera dobrostan emocjonalny poprzez:
- przewidywalne rutyny
- spokojne przejścia
- emocjonalne check-iny
- wspierające relacje
- sale o niskiej stymulacji
- pełną szacunku komunikację
Dzieci są zachęcane do:
- rozumienia emocji
- budowania pewności siebie
- komunikowania potrzeb
- rozwijania samoświadomości
Środowisko świadome neuroróżnorodności
Zaprojektowane dla różnych profili uczenia się.
Arden wspiera dzieci z:
- ADHD
- trudnościami funkcji wykonawczych
- w spektrum autyzmu
- trudnościami regulacji emocji
- wrażliwością sensoryczną
- różnicami w mowie i komunikacji
Spokojne, uporządkowane środowisko
Przewidywalne i wspierające przestrzenie zaprojektowane z myślą o skupieniu i bezpieczeństwie.
Elastyczne uczenie się
Dostosowane podejście dydaktyczne dla różnych stylów uczenia się.
Przerwy ruchowe i sensoryczne
Ruch i regulacja sensoryczna włączone w rytm całego dnia.
Indywidualne prowadzenie
Indywidualne wsparcie pomagające każdemu dziecku rozwijać się z pewnością siebie.
Wsparcie ruchowe i sensoryczne
Ruch i regulacja są częścią procesu uczenia się.
Nie oczekujemy, że dzieci będą długo siedzieć bez ruchu. W ciągu dnia Arden integruje:
- przerwy ruchowe
- regulację sensoryczną
- świadomość ciała
- spokojne miejsca resetu
- elastyczną strukturę klasy
Wsparcie funkcji wykonawczych
Wsparcie koncentracji, planowania i samodzielności.
Arden świadomie wspiera funkcje wykonawcze poprzez:
- plany wizualne
- instrukcje krok po kroku
- przewidywalne rutyny
- wspólne planowanie
- narzędzia regulacji emocji
Wsparcie mowy i komunikacji
Wsparcie komunikacji zintegrowane z codzienną nauką.
Dzieci rozwijają umiejętności komunikacyjne poprzez:
- interakcje w małej grupie
- kierowane rozmowy
- język emocji
- wspólne uczenie się
- komunikację dwujęzyczną
Wsparcie mowy i komunikacji może być włączane do środowiska szkolnego, gdy jest to odpowiednie.
Ściśle współpracujemy z rodzinami.
Wierzymy, że dzieci otrzymują najlepsze wsparcie, gdy szkoła i rodzina współpracują w atmosferze otwartości, zaufania i komunikacji.
Każde dziecko rozpatrujemy indywidualnie.
Aby upewnić się, że Arden może właściwie wspierać dziecko, każde przyjęcie omawiamy indywidualnie z rodziną i odpowiednimi specjalistami.
Na obecnym etapie Arden nie jest przygotowana do wsparcia dzieci wymagających intensywnej interwencji behawioralnej lub stałego nadzoru medycznego.